Ainepäeva korraldatakse Kreutzwaldi koolis traditsiooniliselt aastaid. Terve päev keskenduvad erinevad klassid erinevatele ainetele ning 11A klassile lasub kohustus ajakirjanikke mängida. Tehakse kokkuvõte internetti intervjuude näol iga klassi tegevusest. Ainepäevaga lõpeb ühtlasi ka veerand.
11B
Intervjuu Valdo Kallinguga: 1. Leidke üks ühine omadus enda ja õpetatava aine vahel.
Loogika 2. Mida mõtlesite täna hommikul enne koolitulekut ainepäevast?
Muretsesin väheke kas kõik vahendid on valmis ja töökorras. 3. Nimetage üks ainepäeva eelis tavalise koolipäeva ees.
Õpilastel on võimalus oma käega asju järgi proovida.
Pildil füüsikaõpetaja Valdo Kalling
Fotograaf: Martin
Intervjuu Rivoga: 1) Kuidas tunne on?
Väga hea! Üks parimaid, nagu välismaal öeldakse! 2) Kas T.V ja V.K alluvuses on raske töötada?
Minumeelest on normaalne, kohati vaid veidike talumatu (asi on selgimistega) 3) Nimetage üks eelis tavalise koolipäeva ees.
Ei esine töid ega korrapäraseid tunde. Hea vaheldus rutiinile.
Pildil Rivo
Fotograaf: Martin
11C
Intervjuu Eha Tammoga: 1. Kas noored teavad teie arust piisavalt võro keelest
Teadmised pole küll suured, aga esmane mulje reedab, et huvi on olemas! 2. Kui teil oleks 1 sõna ainepäeva iseloomustamiseks, mis see oleks?
Uurimine! 3. Kas ilm on ainepäeva jaoks sobiv?
Täiesti soosiv.
Pildil emakeele õpetaja Eha Tammo
Fotograaf: Martin
Intervjuu Kaisaga: 1) Kas tuju on täna vastavalt ilmale?
Iga päev peab olema näol naeratus. Ilm ei tohiks mittemingisugust rolli mängida! 2) Kas olete tänase ainepäevaga midagi uut ja huvitavat õppinud?
Veel ei oska vastata, päev on ees! Kindlasti loodan midagi uut enda jaoks leida. 3) Kas teie ootused on täna täitunud?
Ilmselgelt, ainult ilm veab veidike viltu (vihmane)
Pildil Kaisa
Fotograaf: Martin
11D
Intervjuu Martin Vaheriga: 1.Millised olid teie ootused ainepäeva eel?
Ootasin natukene suuremat ettevalmistust õpilaste poolt. 2. Mis kasu saab väitlemisest õpilane?
Õpilane õpib seisukohti kaitsma tugevate argumentidega. 3. Kas teie arust on ilm ainepäeva läbiviimiseks sobiv?
Jah, toob õpilased väljast siseruumidesse.
Pildil huvijuht Martin Vaher
Fotograaf: Martin
Intervjuu Kristiga: 1) Mida arvate tänasest päevast?
Vähemalt on vaheldust... 2) Kuidas valmistusite tänaseks?
Üritasin aru saada materjalidest, ent... 3) Kas soovite ka edaspidi väitlemisega tegeleda?
Ilmselt mitte sihilikult.
Pildil Kristi
Fotograaf: Martin
11A
11a klass tegeles kõikde klasside tegevuse kokkuvõtetega sel ainepäeval. Enamus ajast veedeti arvutiklassis. Töö alguses koguti informatsiooni intervjuude näol. Seejärel vormistati veebilehekülg. Kui õpilased oma ülesanded teada said, kardeti pea ees vette hüpata, ent tulemus sai üsna ilus:)
Pildil 11A kollektiiv
Fotograaf: Oliver
Kokkuvõtteks on ainepäev igati kasulik nii õpetajatele kui ka õpilastele, õpilased saavad keskenduda vaid ühele ainele ning kõik saavad vabamalt võtta. Ainepäev on hea moodus veerandi lõpetamiseks!
Võru Kreutzwaldi Gümnaasiumi 11.klasside ainepäev
Meie arvamus ainepäevast.
Ainepäeva korraldatakse Kreutzwaldi koolis traditsiooniliselt aastaid. Terve päev keskenduvad erinevad klassid erinevatele ainetele ning 11A klassile lasub kohustus ajakirjanikke mängida. Tehakse kokkuvõte internetti intervjuude näol iga klassi tegevusest. Ainepäevaga lõpeb ühtlasi ka veerand.11B
1. Leidke üks ühine omadus enda ja õpetatava aine vahel.
Loogika
2. Mida mõtlesite täna hommikul enne koolitulekut ainepäevast?
Muretsesin väheke kas kõik vahendid on valmis ja töökorras.
3. Nimetage üks ainepäeva eelis tavalise koolipäeva ees.
Õpilastel on võimalus oma käega asju järgi proovida.
Pildil füüsikaõpetaja Valdo Kalling
Fotograaf: Martin
1) Kuidas tunne on?
Väga hea! Üks parimaid, nagu välismaal öeldakse!
2) Kas T.V ja V.K alluvuses on raske töötada?
Minumeelest on normaalne, kohati vaid veidike talumatu (asi on selgimistega)
3) Nimetage üks eelis tavalise koolipäeva ees.
Ei esine töid ega korrapäraseid tunde. Hea vaheldus rutiinile.
Pildil Rivo
Fotograaf: Martin
11C
1. Kas noored teavad teie arust piisavalt võro keelest
Teadmised pole küll suured, aga esmane mulje reedab, et huvi on olemas!
2. Kui teil oleks 1 sõna ainepäeva iseloomustamiseks, mis see oleks?
Uurimine!
3. Kas ilm on ainepäeva jaoks sobiv?
Täiesti soosiv.
Pildil emakeele õpetaja Eha Tammo
Fotograaf: Martin
1) Kas tuju on täna vastavalt ilmale?
Iga päev peab olema näol naeratus. Ilm ei tohiks mittemingisugust rolli mängida!
2) Kas olete tänase ainepäevaga midagi uut ja huvitavat õppinud?
Veel ei oska vastata, päev on ees! Kindlasti loodan midagi uut enda jaoks leida.
3) Kas teie ootused on täna täitunud?
Ilmselgelt, ainult ilm veab veidike viltu (vihmane)
Pildil Kaisa
Fotograaf: Martin
11D
1.Millised olid teie ootused ainepäeva eel?
Ootasin natukene suuremat ettevalmistust õpilaste poolt.
2. Mis kasu saab väitlemisest õpilane?
Õpilane õpib seisukohti kaitsma tugevate argumentidega.
3. Kas teie arust on ilm ainepäeva läbiviimiseks sobiv?
Jah, toob õpilased väljast siseruumidesse.
Fotograaf: Martin
1) Mida arvate tänasest päevast?
Vähemalt on vaheldust...
2) Kuidas valmistusite tänaseks?
Üritasin aru saada materjalidest, ent...
3) Kas soovite ka edaspidi väitlemisega tegeleda?
Ilmselt mitte sihilikult.
Pildil Kristi
Fotograaf: Martin
11A
Pildil 11A kollektiiv
Fotograaf: Oliver
Kokkuvõtteks on ainepäev igati kasulik nii õpetajatele kui ka õpilastele, õpilased saavad keskenduda vaid ühele ainele ning kõik saavad vabamalt võtta. Ainepäev on hea moodus veerandi lõpetamiseks!
Autorid: Martin ja Oliver
21.10.2011